Dislexia
La dislexia es una dificultad inesperada en relación a otras habilidades cognitivas. Se trata de una discapacidad de aprendizaje, basada en el lenguaje, que se caracteriza por la dificultad para automatizar la lectura mecánica y / o la comprensión lectora. Estas dificultades provienen de una deficiencia en el componente fonológico del lenguaje que hace que sea difícil utilizar él código alfabético para descifrar la palabra escrita.
La dislexia es el trastorno de aprendizaje con más prevalencia.
¿Cuáles con los síntomas de alerta?
4 – 5 años
- Pobre habilidad para recordar secuencias y series.
- Dificultades para:
- nombrar colores, las letras y/o los números.
- recordar el nombre de objetos conocidos.
- articular determinados sonidos.
- Retraso en la adquisición del lenguaje oral.
6 – 8 años
- Pobre habilidad para recordar secuencias y series.
- Dificultades:
- para leer y escribir.
- de atención.
- para recordar lo aprendido.
- para evocar palabras.
- en el aprendizaje de las secuencias automáticas: días de la semana, estaciones…
- Muchas faltas de ortografía.
- Confusión de números.
- Confusiones temporales: mañana-tarde-noche, desayuno-merienda, comida-cena ..
9 – 11 años
- No le gusta leer.
- Muchas faltas de ortografía.
- Lectura lenta y / o con errores.
- Dificultades:
- en el cálculo mental rápido.
- para aprender las tablas de multiplicar.
- para apuntar en la agenda los deberes.
- de organización y planificación.
- para aprender las horas del reloj.
- Gran dependencia del adulto para hacer los deberes y/o rechazo a hacer los deberes.
12 – 14 años
- Lentitud lectora en voz alta.
- No le gusta leer en voz alta.
- Dificultades:
- para encontrar las palabras cuando habla.
- de atención.
- para apuntar en la agenda los deberes.
- de organización y planificación.
- Dependencia del adulto para hacer los deberes y estudiar.
- Desmotivación para las tareas que implican lectoescritura.
- Muchas faltas de ortografía.
- Le cuesta recordar las tablas de multiplicar.
- Inseguridad.
15 – 18 años
- Dificultades:
- de lectura.
- para estudiar y recordar lo que ha estudiado.
- para hacer resúmenes.
- para hacer redacciones.
- para tomar apuntes.
- de organización y planificación.
- Falta de atención, le cuesta concentrarse.
- Muchas faltas de ortografía.
- Rechazo por el estudio.
- Inseguridad.
La dislexia es hereditaria por lo tanto es importante está alerta en niños que tienen antecedentes familiares de dislexia u otras dificultades de aprendizaje.
Tratamiento
La dislexia es persistente pero los síntomas y por tanto las necesidades del tratamiento van cambiando a lo largo de la vida. Es muy importante que el tratamiento sea individual y se adapte a las necesidades de cada individuo. Es importante también encontrar espacios en grupo para compartir recursos o experiencias con niños que sufren también dificultades del aprendizaje.
La reeducación de la dislexia es fundamentalmente logopédica, centrada en mejorar la lectura y la escritura, pero a partir de secundaria la reeducación pasa a ser compensatoria y va encaminada a dar estrategias y mejorar hábitos de estudio, recordemos que las dificultades de organización y planificación forman también partes de la dislexia.
Dado que es una dificultad que repercute directamente en la adquisición de los aprendizajes escolares es importante mantener el contacto con la escuela para que el niño o individuo reciba la atención que necesita.